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活动清明好礼来新倩女幽魂全新豪华奖励大爆料 如何促使生成无效教学课堂

2018-04-04 06:12 934

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最新回复 (2)
2018-04-04 04:18
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提高教育质量,关键在课堂,素质教育的主阵地是课堂教学,教师的生命价值更主要地是体现在课堂上,就让我们抱着吸纳革新的态度,在今后的英语教学中,共同努力致力于自主、合作、快乐、高效课堂的研究,真正实现“快乐高效课堂”,让我们的学生们取得更大的进步。
2018-04-04 03:46
引用 2
“情境创设”的作用是什么?这是我们必须要明确的。其一,提供富有儿童情趣的素材和活动,激起学生的兴趣,调动学生的积极性;其二,提供学生熟悉的问题情景或认知矛盾,引起学生关注的兴趣和探究热情,并体会数学源于生活、用于生活;其三,情境不仅是导入,而是相关学习活动的认知基础。
2018-04-04 03:35
引用 3
爱因斯坦说“兴趣是最好的老师”,当学生对学习内容有了浓厚的兴趣,他们就会在课堂上乐于参与,主动探索,而学生的学习积极性越高,课堂教学的效率就越高。美国哈佛大学心理学家詹姆士曾用实验证明,通过激发兴趣,人的积极性甚至可以增加3~4倍。
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